Colombia est� en el �ltimo lugar en pruebas de calidad educativa

Colombia est� en el �ltimo lugar de las pruebas de la Organizaci�n para la Cooperaci�n y el Desarrollo Econ�micos (OCDE), que midieron la habilidad de 85.000 estudiantes de 15 a�os, 9.000 de ellos colombianos, para resolver problemas de la vida real con los que no est�n familiarizados.

Este test era una prueba optativa del informe del Programa Internacional de Evaluaci�n de Estudiantes (PISA, por su sigla en ingl�s), en el que Colombia qued� de 61 de 65 pa�ses al ser evaluado en lectura y matem�ticas.

Hoy se conocen los resultados de la evaluaci�n de soluci�n creativa de problemas y, de nuevo, los resultados de Colombia son vergonzosos. De 44 pa�ses que aceptaron hacer el test optativo, Colombia qued� en el �ltimo puesto del informe, en el que no qued� nada bien Latinoam�rica. Uruguay ocup� el puesto 42; Brasil, el 38, y Chile, el 36.

El prop�sito de esta evaluaci�n es averiguar si los j�venes de 15 a�os est�n adquiriendo la habilidad necesaria para solventar situaciones problem�ticas en el siglo XXI. Sin embargo, seg�n los resultados de la OCDE, el promedio de los j�venes colombianos sabr�an comparar precios de muebles y comprar los m�s baratos, pero no podr�an hacer nada para arreglar o programar un dispositivo electr�nico, como s� lo har�an los adolescentes de Singapur y Corea del Sur, los mejores calificados, seguidos por los de Jap�n y China.

En diciembre pasado, cuando se conocieron los resultados de las pruebas de matem�ticas y comprensi�n lectora de PISA que se hicieron en mayo del 2012, la ministra de Educaci�n, Mar�a Fernanda Campo, asegur� que lo importante era mirar las tendencias y que �para poder hacer un an�lisis de los resultados entre pa�ses, hay que comparar universos iguales�.

En esta oportunidad, la ministra Campo asegur� que al gobierno colombiano tom� una decisi�n importante de medirse con los mejores del mundo y los resultados s� preocupan mucho al gobierno y al Ministerio de educaci�n pero que estos no son �para llorar sino para ver qu� decisiones pol�ticas se toman buscando mejorar la calidad de la educaci�n�.

Con este punto de la evaluaci�n PISA, el ojo se volvi� a poner sobre las pol�ticas de educaci�n del pa�s, pues Colombia no s�lo ocupa los peores puestos sino que empeor� respecto al 2009.

Sobre este punto, la ministra Campo asegura que el gobierno decidi� cambiar las pruebas Saber 11 para que el sistema de preguntas fuera m�s parecido al PISA puesto que el nuestro siempre hab�an sido preguntas de selecci�n m�ltiple y el 60 % de las evaluaciones de PISA son preguntas abiertas.

Adem�s, sostiene que por primera vez la pol�tica educativa se centra en mejorar la calidad de educaci�n m�s que en la cobertura. Parte de ello, son los programas que est�n dirigidos a los ni�os entre 0 y 5 a�os que antes no ten�an educaci�n de calidad, un plan de tutor�as a 85.000 docentes para que eduquen mejor a casi dos millones y medio de estudiantes de primaria y la reforma de los curr�culos de la educaci�n media en Colombia. �Los programas de d�cimo y once son obsoletos y no desarrollan las competencias para un joven del siglo XXI�, apunt� la ministra.

Adem�s, ella explica que la intenci�n es ense�arles a los maestros contenidos digitales, reformar los est�ndares de calidad que se exigen en las licenciaturas, fortalecer las Secretar�as de Educaci�n de los municipios y los departamentos y crear modelos flexibles que se ajusten a las necesidades de los estudiantes que deben trabajar.

�Todo tiene que producir un mejoramiento en la calidad de la educaci�n pero los resultados no se ven en el corto plazo�, se�al�.

Respecto al �ltimo lugar en una de las pruebas del informe PISA y uno de los peores puestos en matem�tica y lenguaje, la ministra asegura que la misma OCDE se�ala que la gran brecha en educaci�n en Colombia se da desde la primera infancia. �De los 9.000 estudiantes colombianos que hicieron la prueba, el 51 % no asisti� a preescolar�, se�al�.

Como dice la ministra, los resultados no son a corto plazo, pero si el gobierno tiene la raz�n y se est� reformando el sistema educativo, los esfuerzos se medir�n en las pr�ximas pruebas PISA o en cualquier otra prueba nacional o internacional. S�lo el tiempo lo dir�.

Fuente: Semana.com