En el marco de la tercera mesa poblacional realizada por la administración departamental, el gobernador del Cesar Francisco Ovalle Angarit
En el marco de la tercera mesa poblacional realizada por la administración departamental, el gobernador del Cesar Francisco Ovalle Angarita escuchó las necesidades planteadas por las comunidades afro focalizadas en esta región del país para concertar líneas de acción que serán incorporadas en el plan de desarrollo.
En la dinámica del ejercicio, los asistentes solicitaron reactivar la mesa departamental de etnodesarrollo de las comunidades afros, creada a instancias del Ministerio del Interior, a la que debe dársele vida jurídica. Lipe Perea vocera de estas comunidades manifestó que el establecimiento de la mesa dará oportunidad de participar a todas las organizaciones de estos grupos y consejos comunitarios que existen en el Departamento del Cesar. También propusieron la implementación del "Plan Afrocesarenses
Otras propuestas estuvieron enfocadas en el tema de la educación; piden la implementación de la cátedra afrocolombiana en todos los colegios del departamento; que los estudiantes del sector rural sean educados con una proyección de vocación agropecuaria, para que al terminar sus estudios salgan con ese perfil y puedan trabajar por sus pueblos y sus comunidades. Igualmente piden que se nombren docentes en el campo del emprendimiento y empresarismo, en áreas específicas acorde al medio donde están ubicados esos estudiantes.
Las organizaciones afro solicitaron además que teniendo en cuenta el enfoque diferencial, se les asignen cupos determinados para la asignación de matrículas universitarias a través de Fedescesar y para maestrías, así como para la asignación de viviendas de interés social.
Las inquietudes formuladas fueron registradas para ser analizadas por el equipo técnico del Plan de Desarrollo, de la misma manera que han sido documentadas las propuestas planteadas en las cuatro mesas subregionales realizadas en distintos municipios y las mesas poblacionales de niñez, infancia y adolescencia, discapacidad, así como las de etnias indígenas, abuelos, LGBTI y otras que aún están por realizarse.
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